Bueno, estaba yo pensando de casualidad en una vez que me suspendieron y se me ocurrió pensar que podría haber varios motivos por los cuales un profesor suspende a un alumno. Nótese que el profesor suspende al alumno, no que es el alumno el que suspende por sí solo.
Este hilo sería para explicar nuestras experiencias en este aspecto.
Empiezo yo, va:
El examen de sociales
En quinto de primaria me preparé un examen a conciencia. Ese examen, cuando lo terminé, tenía pinta de sacar, si no un 10, al menos un 9'5 (Pero vamos, yo creo que un 10, fijo). Cuando terminábamos los exámenes, los poníamos boca abajo para que la profesora lo supiera. Como yo daba el mío por terminado, saqué mi carpeta y busqué un folio donde anotaba todas mis notas de los exámenes y trabajos para luego enseñárselos a mi prima, que en ese entonces, me daba clases particulares. Mi compañero de atrás se pensó que estaba copiando y no dudó en chivárselo a la profesora, que también lo entendió así. Yo en aquella época tenía miedo de los profesores, así que no repliqué y cuando se lo conté a mi prima, quiso ir a hablar con la profesora, pero yo no la dejé. Me comí un 0 donde podría haber tenido un 10.
El trabajo de castellano
En tercero de ESO hacíamos muchos trabajos para lengua castellana. Sin embargo, mi profesora todavía no me había pillado el punto. Yo suelo utilizar un lenguaje muy formal para todo, incluso en la comunicación oral de mi día a día con la gente. Total, que en un trabajo había un ejercicio de definir palabras usando nuestras palabras, sin consultar en el diccionario. En un adjetivo, se me ocurrió escribir "Dícese de aquel...". Y aquel "dícese" fue el pretexto que tuvo para suspenderme el trabajo, "por haber copiado". Por más que le expliqué que no era el caso, no me quiso escuchar. Y esto le sirvió para suspenderme un trimestre con un 3, cuando le había aprobado el examen (Aunque no con mucha nota) y en otro trabajo había sacado un 10.
El trabajo de historia
Me suspendieron una vez un trabajo de historia por parejas en segundo de ESO porque yo había faltado y cuando mi compañera me explicó de qué iba el trabajo, me dijo que era de un autor en concreto y había que hablar de todas las obras que había realizado en nuestra ciudad. Pero, en realidad, era que teníamos una obra concreta de ese autor en concreto y era sobre eso el trabajo. Digo que me suspendieron y no que suspendí porque nos curramos un trabajo enorme y el autor era el mismo... Aunque nos habíamos equivocado en cuanto al tema, podría haberlo tenido en cuenta y si no quería ponernos buena nota, por lo menos, podría habernos aprobado, porque encima, la obra de la que realmente iba el trabajo, estaba incluida en el nuestro.
La lámina de plástica
Hubo un trimestre que nuestra profesora de plástica no pudo venir. Yo normalmente suspendía plástica cuando hacíamos láminas de pintura. Aprobaba las láminas de dibujo a lápiz con o sin sombreado y también las de dibujo libre que hacíamos cada año el primer día. Bien, pues para una que siempre aprobaba, la profesora sustituta me la suspendió y quería que la volviese a repetir porque creía que lo podía hacer mejor. No lo hice, no me dio la gana y se quedó suspendida. "Porque podía hacerlo mejor" no me pareció el mejor argumento con una profesora nueva que no me conocía.
Ciencias sociales
En tercero de ESO, la directora del centro era mi profesora de sociales. Yo me llevaba a matar con ella. Era mutuo. Ella me ponía que yo no hacía los deberes, cuando sí se los hacía, pero se mantenía en que hacerlos como los hacía y no hacerlos, era exactamente lo mismo. Los exámenes no me iban bien porque ya iba tan desmotivada, que ni siquiera era capaz de ponerme a estudiar su asignatura (De hecho, recuerdo el primer examen de cuarto de ESO, que lo aprobé con un cinco y le sentó fatal aprobarme). Total, que fui a la recuperación y ahí sí me dije: tengo que aprobar, ponte a estudiar a tope. Pero cuando quedaban unos días para el examen de recuperación, la directora me llamó a su despacho y me dijo que aunque aprobase el examen, no me aprobaría jamás la asignatura. Yo me reboté y dejé de estudiar su asignatura para estudiar otras que también tenía que recuperar. Sólo me quedó la suya y la aprobé en cuarto en el examen de repesca.
El 4'9 de latín
En el bachillerato esto me dolió muchísimo. Estaba muy preocupada por latín, que lo había podido controlar más o menos en el primer año, pero en el segundo me estaba resultando complicadísimo. Mi nota del último trimestre dependía de un examen... En el que saqué un 4'9. En la universidad, esto es suspenso... Pero en aquel colegio (En el que estoy ahora), a partir del 4'5 te aprueban. Por lo tanto, yo me puse muy contenta cuando la profesora dijo que había sacado un 4'9. Di por hecho que estaba aprobada y exclamé: "¡Toma! ¡He aprobado!"; ella respondió: "¿Aprobado? No, no has aprobado, tienes un 4'9". Le pregunté si iba a mandarme a recuperación de la asignatura sólo por una décima y me dijo que sí, "porque yo podía dar más". Hasta le supliqué que no lo hiciera, pues tenía cinco asignaturas ya para recuperar y con ésa iban a ser seis. Ni me escuchó.
El 4'5 de psicobiología II
Saqué un 4'5 en el examen de recuperación de psicobiología II. Si lo suspendía tenía que repetir la asignatura entera el año siguiente, por lo que intenté rascar el 0'5 que me quedaba yendo a la revisión del examen. Hablé con el profesor y le dimos mil vueltas al asunto, pero no me quiso aprobar. Dijo que la única pregunta de donde podría haber sacado ese 0'5 era en una en la que confundí una hormona con otra. Yo le dije que él nos había explicado que ambas hormonas eran iguales, excepto que una provocaba muerte neuronal y la otra no y que yo en el examen puse que esa hormona provocaba muerte neuronal y en realidad era la otra la que lo provocaba. Le expliqué que no parecía un fallo tan grave dado que las dos hormonas eran iguales a priori. Pero él se mantuvo en que lo de la muerte neuronal era muy grave y no me lo podía dejar pasar "porque no sería justo para tus otros compañeros". Es decir, en este caso, suspendí yo sola, pero creo que no le costaba nada subirme ese 0'5 por un fallo que no era la gran cosa y si realmente le estaba sabiendo tan mal como decía.
Y de momento, no recuerdo más. Si me acuerdo de alguna más, ya os lo contaré.
Contadme vosotros ahora :3
Este hilo sería para explicar nuestras experiencias en este aspecto.
Empiezo yo, va:
El examen de sociales
En quinto de primaria me preparé un examen a conciencia. Ese examen, cuando lo terminé, tenía pinta de sacar, si no un 10, al menos un 9'5 (Pero vamos, yo creo que un 10, fijo). Cuando terminábamos los exámenes, los poníamos boca abajo para que la profesora lo supiera. Como yo daba el mío por terminado, saqué mi carpeta y busqué un folio donde anotaba todas mis notas de los exámenes y trabajos para luego enseñárselos a mi prima, que en ese entonces, me daba clases particulares. Mi compañero de atrás se pensó que estaba copiando y no dudó en chivárselo a la profesora, que también lo entendió así. Yo en aquella época tenía miedo de los profesores, así que no repliqué y cuando se lo conté a mi prima, quiso ir a hablar con la profesora, pero yo no la dejé. Me comí un 0 donde podría haber tenido un 10.
El trabajo de castellano
En tercero de ESO hacíamos muchos trabajos para lengua castellana. Sin embargo, mi profesora todavía no me había pillado el punto. Yo suelo utilizar un lenguaje muy formal para todo, incluso en la comunicación oral de mi día a día con la gente. Total, que en un trabajo había un ejercicio de definir palabras usando nuestras palabras, sin consultar en el diccionario. En un adjetivo, se me ocurrió escribir "Dícese de aquel...". Y aquel "dícese" fue el pretexto que tuvo para suspenderme el trabajo, "por haber copiado". Por más que le expliqué que no era el caso, no me quiso escuchar. Y esto le sirvió para suspenderme un trimestre con un 3, cuando le había aprobado el examen (Aunque no con mucha nota) y en otro trabajo había sacado un 10.
El trabajo de historia
Me suspendieron una vez un trabajo de historia por parejas en segundo de ESO porque yo había faltado y cuando mi compañera me explicó de qué iba el trabajo, me dijo que era de un autor en concreto y había que hablar de todas las obras que había realizado en nuestra ciudad. Pero, en realidad, era que teníamos una obra concreta de ese autor en concreto y era sobre eso el trabajo. Digo que me suspendieron y no que suspendí porque nos curramos un trabajo enorme y el autor era el mismo... Aunque nos habíamos equivocado en cuanto al tema, podría haberlo tenido en cuenta y si no quería ponernos buena nota, por lo menos, podría habernos aprobado, porque encima, la obra de la que realmente iba el trabajo, estaba incluida en el nuestro.
La lámina de plástica
Hubo un trimestre que nuestra profesora de plástica no pudo venir. Yo normalmente suspendía plástica cuando hacíamos láminas de pintura. Aprobaba las láminas de dibujo a lápiz con o sin sombreado y también las de dibujo libre que hacíamos cada año el primer día. Bien, pues para una que siempre aprobaba, la profesora sustituta me la suspendió y quería que la volviese a repetir porque creía que lo podía hacer mejor. No lo hice, no me dio la gana y se quedó suspendida. "Porque podía hacerlo mejor" no me pareció el mejor argumento con una profesora nueva que no me conocía.
Ciencias sociales
En tercero de ESO, la directora del centro era mi profesora de sociales. Yo me llevaba a matar con ella. Era mutuo. Ella me ponía que yo no hacía los deberes, cuando sí se los hacía, pero se mantenía en que hacerlos como los hacía y no hacerlos, era exactamente lo mismo. Los exámenes no me iban bien porque ya iba tan desmotivada, que ni siquiera era capaz de ponerme a estudiar su asignatura (De hecho, recuerdo el primer examen de cuarto de ESO, que lo aprobé con un cinco y le sentó fatal aprobarme). Total, que fui a la recuperación y ahí sí me dije: tengo que aprobar, ponte a estudiar a tope. Pero cuando quedaban unos días para el examen de recuperación, la directora me llamó a su despacho y me dijo que aunque aprobase el examen, no me aprobaría jamás la asignatura. Yo me reboté y dejé de estudiar su asignatura para estudiar otras que también tenía que recuperar. Sólo me quedó la suya y la aprobé en cuarto en el examen de repesca.
El 4'9 de latín
En el bachillerato esto me dolió muchísimo. Estaba muy preocupada por latín, que lo había podido controlar más o menos en el primer año, pero en el segundo me estaba resultando complicadísimo. Mi nota del último trimestre dependía de un examen... En el que saqué un 4'9. En la universidad, esto es suspenso... Pero en aquel colegio (En el que estoy ahora), a partir del 4'5 te aprueban. Por lo tanto, yo me puse muy contenta cuando la profesora dijo que había sacado un 4'9. Di por hecho que estaba aprobada y exclamé: "¡Toma! ¡He aprobado!"; ella respondió: "¿Aprobado? No, no has aprobado, tienes un 4'9". Le pregunté si iba a mandarme a recuperación de la asignatura sólo por una décima y me dijo que sí, "porque yo podía dar más". Hasta le supliqué que no lo hiciera, pues tenía cinco asignaturas ya para recuperar y con ésa iban a ser seis. Ni me escuchó.
El 4'5 de psicobiología II
Saqué un 4'5 en el examen de recuperación de psicobiología II. Si lo suspendía tenía que repetir la asignatura entera el año siguiente, por lo que intenté rascar el 0'5 que me quedaba yendo a la revisión del examen. Hablé con el profesor y le dimos mil vueltas al asunto, pero no me quiso aprobar. Dijo que la única pregunta de donde podría haber sacado ese 0'5 era en una en la que confundí una hormona con otra. Yo le dije que él nos había explicado que ambas hormonas eran iguales, excepto que una provocaba muerte neuronal y la otra no y que yo en el examen puse que esa hormona provocaba muerte neuronal y en realidad era la otra la que lo provocaba. Le expliqué que no parecía un fallo tan grave dado que las dos hormonas eran iguales a priori. Pero él se mantuvo en que lo de la muerte neuronal era muy grave y no me lo podía dejar pasar "porque no sería justo para tus otros compañeros". Es decir, en este caso, suspendí yo sola, pero creo que no le costaba nada subirme ese 0'5 por un fallo que no era la gran cosa y si realmente le estaba sabiendo tan mal como decía.
Y de momento, no recuerdo más. Si me acuerdo de alguna más, ya os lo contaré.
Contadme vosotros ahora :3
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Firma cortesía de @Mandrake, que es un amor <3